Syllabus


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課程中文名稱
Course Title (Chinese) 		設施規劃 課程英文名稱
Course Title (English)		 Facilities Planning
開課班級
Class		 A10171; 課程編號
Class Code		 C071 學分數
Credit		 3 課程分類
Type of the Course		 　
授課教師
Instructor		 陳榮泰(CHEN,JUNG-TAI) 修習類別
Compulsory/Elective Courses		 必修
(Compulsory)		 授課語言
Course taught in Languages		 主要語言 (Primary)：國語 (Chinese)
次要語言 Secondary)： --
教學目標 Objectives
Facilities Planning--- Jung-Tai Chen
設施規劃 (Facilities Planning)
Contents:
  • Introduction (2W)
  • Method Analysis, and Work Measurement (2W)
  • Product, Process, and Schedule Design (1.5W)
  • Flow Systems, Activity Relationships, and Space Requirements (1.5W)
  • Personnel Requirements (1W)
  • Layout Planning Models and Design Algorithms (2W)
  • Warehouse Operations (1W)
  • Quantitative Facilities Planning Models (3W)

Textbook/References:  第一本為主要取材來源,其餘為次要取材來源

  • Tompkins et. al., 2010, Facilities Planning, 4th edition, John Wiley & Sons, 華泰書局代理.
  • Fitzsimmons, J., and M. Fitzsimmons, 2007, Service Management, 6th edition, McGraw-Hill.
  • Stephens, M.P., and F.E. Meyers, 2010, Manufacturing Facilities Design and Material Handling, 4th edition, Pearson/Prentice Hall, 高立圖書代理.
  • Sule, D.R., 2009, Manufacturing Facilities, 3rd edition, CRC Press, 高立圖書代理.
  • Groover, M.P., 1987, Automation, Production Systems, and Computer Integrated Manufacturing, Prentice Hall
  • Groover, M.P., 2007, Work Systems, Prentice Hall.
  • Niebel, B., and A. Freivalds, 2003, Methods, Standards,  and Work Design, 7th edition, Prentice Hall.
  • Francis, R.L., L.F. McGinnis, Jr., and J.A. White, 1992, Facility Layout and Location: an analytical Approach, 2nd edition, Prentice Hall.
  • Tompkins, J.A., and J.D. Smith, 1998, The Warehouse Management Handbook, 2nd edition, Tompkins Press
  • Mulcahy, D.E., 1999, Materials Handling Handbook, McGraw-Hill
  • Frazelle, E.H., 2002, World-Class Warehousing and Material Handling, McGraw-Hill
  • Tompkins, J.A., and D.A. Harmelink, 1994, The Distribution Management Handbook, ?nd edition, McGraw-Hill
  • Mulcahy, D.E., 1993, Warehouse Distribution and Operations Handbook, ?nd edition, McGraw-Hill
  • 陳文哲 and 葉宏謨, 1995, 工作研究, 9訂版, 中興管理顧問公司
  • 作者：陳巨星, 物流中心營運案例集Ⅱ.出版社：物流技術, 出版日期：2008-06-24
Scoring:
  • 65%: Midterm, Final
  • 25%: Team Homework (10~12次)
  •   5%: Team Reading & Presentation (每組選一篇)
    • 作者：陳巨星, 物流中心營運案例集Ⅱ.出版社：物流技術, 出版日期：2008-06-24
  • 10%: Attendance (with 2/3 threshold value)
　
授課形式 Class Types
理論講述與討論
Lectures and Discussions		 個案分析或作品賞析
Case Study or Work Analysis		 專題實作與報告
Thematic Projects and Reports		 田野調查
Field research/Field Work		 實驗
Experiment		 其他：
Others分組討論
80 % 5 % 5 % 0 % 0 % 10 %
　
課程內容與進度 Course Description and Progress Outline

如前面  
　
教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents

如前面  
　
評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)

如前面  
　
課業討論時間 Office Hours

課堂公佈  
　
　

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標
Core Competency-Dept.		 教師設定數值
Intensity Scale		 院核心能力指標
Core Competency- College		 對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College		 校核心能力指標
Core Competency of NUK		 對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK
分析數據的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 資訊運用的知識力與判斷力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 知識力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
分析經營環境的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 職場需求為導向的專業能力。 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 社會力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
■完全無關(0%)
統整問題的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 與國際接軌提昇語文的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
■完全無關(0%)		 品格力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
■完全無關(0%)
運用外語的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
■低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 創新思維與主動學習的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 創造力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
人際溝通的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
■低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 以科學方法解決問題的能力。 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 　 　
掌握亞太地區脈動的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
■低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 　 　 　 　
企業責任與社會關懷的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
■低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 　 　 　 　
改善作業系統的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)		 　 　 　 　
應用資訊技術的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)