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Syllabus

※請遵守智慧財產權，不得非法影印教科書。

課程中文名稱 Course Title (Chinese)	企業功能專題			課程英文名稱 Course Title (English)	Special Topics of Business Functions
開課班級 Class	M10471;	課程編號 Class Code	F111	學分數 Credit	3	課程分類 Type of the Course	基礎核心課程－基礎訓練課程
授課教師 Instructor	陳榮泰(CHEN,JUNG-TAI); 李亭林(Linda Lee); 蘇桓彥(HWAN-YANN SU ); 黃英忠(Huang Ing-Chung); 劉信賢(); 陳宜伶(Chen, Yi-Ling); 業界教師()			修習類別 Compulsory/Elective Courses	必修 (Compulsory)	授課語言 Course taught in Languages	主要語言 (Primary)：國語 (Chinese) 次要語言 Secondary)： --

教學目標 Objectives

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教學目標

本課程針對企業組織內部一些重要功能之管理作一綜論性之介紹，使學生可以掌握到企業功能之內涵，並具備剖析企業組織之能力。本課程內容涵蓋：行銷管理、生產與作業管理、人力資源管理、研究與發展管理、財務管理、資訊管理等6個教學單元。

授課教師

由黃英忠(講授人力資源管理)、劉信賢(講授行銷管理)、李亭林(講授研究與發展管理)、蘇桓彥(講授資訊管理)、陳宜伶(講授財務管理)、陳榮泰(講授生產與作業管理)等六位老師合授。授課節次，碩士班每周三的第6, 7, 8節、碩士在職專班每周三的第10, 11, 12節。

授課形式

授課單元	理論講述與討論	個案分析或作品賞析	專題實作與報告	田野調查	實驗	其他：
人力資源管理	20 %	20 %	60 %	0 %	0 %	0 %
行銷管理	40 %	40 %	10 %	0 %	0 %	20 %
研究與發展管理	30 %	20 %	40 %	0 %	0 %	10 %
資訊管理	50 %	50 %	0 %	0 %	0 %	0 %
財務管理	70 %	30 %	0 %	0 %	0 %	0 %
生產與作業管理	70 %	30 %	0 %	0 %	0 %	0 %

課程內容與進度

*下表"週次"為學校行事曆之週次，並非第幾次上課之意。

週次與日期	授課單元	授課教師
Weeks 2 ~ 4 (9月16日 (三); 9月23日 (三); 9月30日 (三))	人力資源管理	黃英忠/業界教師
Weeks 5 ~ 7 (10月7日 (三); 10月14日 (三); 10月21日 (三))	資訊管理	蘇桓彥
Weeks 8 ~ 10 (10月28日 (三); 11月4日 (三); 11月11日 (三))	財務管理	陳宜伶
Weeks 11 ~ 13 (11月18日 (三); 11月25日 (三); 12月2日 (三))	生產與作業管理	陳榮泰
Weeks 14 ~ 16 (12月9日 (三); 12月16日 (三); 12月23日 (三))	行銷管理	劉信賢
Weeks 17 ~ 19 (12月30日 (三); 1月6日 (三); 1月13日 (三))	研究與發展管理	李亭林

教科書/參考書

授課單元	參考書目
人力資源管理	黃英忠（2007），人力資源管理概論，初版，麗文文化
行銷管理	Kolter, P., and K.L. Keller (2015), Marketing Management, 15th Edition, Prentice Hall, 東華出版社代理
研究與發展管理	李亭林、洪世章、林博文/譯（2013），科技創新管理，第4版，華泰書局
資訊管理	Turban, E., Leidner, D., McLean, E. and Wetherbe, J. 2008. Information Technology for Management: Transforming Organizations in the Digital Economy , 6th edition. Wiley. Turban, E. 2008. 電子商務：管理與技術(Electronic Commerce: A Managerial Perspective), 第五版, 張瑞芬總編輯. 台北: 華泰. 林東清. 民102年. 資訊管理—e化企業的核心競爭能力, 第五版. 台北: 智勝.
財務管理	杜榮瑞、薛富井、蔡彥卿、劉啟群（2015），財務報表分析，東華書局 Palepu, K., P. Healy, and E. Peek (2013). Business Analysis and Valuation IFRS Edition, 3th Edition, South-Western, 華泰出版社代理
生產與作業管理	Stevenson, W.J., and S.C. Chuong, 2010, Operations Management: An Asian Perspective, 9th edition, McGraw-Hill, 華泰書局代理.

評分標準

期中考成績: 40% (考試日期: 11月14日(六)下午02:00~05:00)
期末考成績: 40% (考試日期: 1月14日(四)晚上6:30~9:30)
出席/到課: 20%

課業討論時間

課堂公佈

授課形式 Class Types

理論講述與討論 Lectures and Discussions	個案分析或作品賞析 Case Study or Work Analysis	專題實作與報告 Thematic Projects and Reports	田野調查 Field research/Field Work	實驗 Experiment	其他： Others因各授課單元而異
60 %	20 %	10 %	0 %	0 %	10 %

課程內容與進度 Course Description and Progress Outline

業界專家協同教學課程內容

課堂公佈

教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents

評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)

課業討論時間 Office Hours

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University

系核心能力指標
Core Competency-Dept. 教師設定數值
Intensity Scale 院核心能力指標
Core Competency- College 對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College 校核心能力指標
Core Competency of NUK 對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK

分析數據的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 資訊運用的知識力與判斷力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 知識力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)

分析經營環境的能力 ■完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 職場需求為導向的專業能力。 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 社會力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)

統整問題的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 與國際接軌提昇語文的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 品格力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
■低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)

運用外語的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 創新思維與主動學習的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 創造力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)

人際溝通的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 以科學方法解決問題的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 　　

掌握亞太地區脈動的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 　　　　

企業責任與社會關懷的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 　　　　

改善作業系統的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 　　　　

應用資訊技術的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%) 　　　　

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標 Core Competency-Dept.	教師設定數值 Intensity Scale	院核心能力指標 Core Competency- College	對應院核心能力 Corresponding Capacity Index of College	校核心能力指標 Core Competency of NUK	對應校核心能力 Corresponding Capacity Index Of NUK
分析數據的能力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	資訊運用的知識力與判斷力。	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	知識力	□完全相關(90%以上) ■高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
分析經營環境的能力	■完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	職場需求為導向的專業能力。	□完全相關(90%以上) ■高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	社會力	□完全相關(90%以上) ■高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
統整問題的能力	□完全相關(90%以上) ■高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	與國際接軌提昇語文的能力。	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	品格力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) ■低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
運用外語的能力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	創新思維與主動學習的能力。	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	創造力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
人際溝通的能力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)	以科學方法解決問題的能力。	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
掌握亞太地區脈動的能力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
企業責任與社會關懷的能力	□完全相關(90%以上) □高度相關(60%至未滿90%) ■中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
改善作業系統的能力	□完全相關(90%以上) ■高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)
應用資訊技術的能力	□完全相關(90%以上) ■高度相關(60%至未滿90%) □中度相關(30%至未滿60%) □低度相關(超過0%至未滿30%) □完全無關(0%)