Syllabus


※請遵守智慧財產權,不得非法影印教科書。
課程中文名稱
Course Title (Chinese)
多變量分析 課程英文名稱
Course Title (English)
Multivariate Analysis
開課班級
Class
L10471; 課程編號
Class Code
U501 學分數
Credit
3 課程分類
Type of the Course
選修課程-選修課程
授課教師
Instructor
盧昆宏(Kuen-Horng Lu) 修習類別
Compulsory/Elective Courses
選修
(Elective)
授課語言
Course taught in Languages
主要語言 (Primary):國語 (Chinese)
次要語言 (Secondary):英語 (English)

教學目標 Objectives
1.學習信、效度分析 2.學習主成份分析 3.學習一組母體多變量平均數之檢定、兩組母體多變量平均數之檢定 4.學習因素分析 5.學習區別分析、典型區別分析、逐區別分析 6.學習邏輯迴歸分析 7.學習群集分析、分層法群集分析、集區的MANOVA、 MANCOVA 8.學習迴歸分析原理 可達系所指標:分析數據的能力、改善作業系統的能力、應用資訊技術的能力 可達院訂指標:以科學方法解決問題的能力
 
授課形式 Class Types
理論講述與討論
Lectures and Discussions
個案分析或作品賞析
Case Study or Work Analysis
專題實作與報告
Thematic Projects and Reports
田野調查
Field research/Field Work
實驗
Experiment
其他:
Others作業
80 % 0 % 0 % 0 % 0 % 20 %
 
課程內容與進度 Course Description and Progress Outline
第1週:SPSS系統總論與基本操作;資料轉換與處理;SPSS的統計圖形製作 第2週:單變量描述性分析 第3週:測量之信度與效度分析簡介;SPSS 的信度分析與信度分析範例 第4週:相關分析、Crosstabs分析、Crosstabs的應用範例 第5週:平均數比較分析(One-Way ANOVA Means分析、單一樣本T檢定、獨立樣本T檢定、成對樣本T檢定) 第6週:多變量變異數分析簡介、一組母體多變量平均數之檢定、兩組母體多變量平均數之檢定 第7週:一般線性模式(SPSS的GLM的單變量分析) 第8週:GLM的多變量分析 第9週:期中考 第10週:GLM的重複量數分析 第11週:主成份分析(分析摘要);因素分析(因素分析模式架構、因素選取法、模式合適性評估、因素得點、因素分析實例) 第12週:分層的集群分析法 、K-Means的集群分析法 第13週:Two Step的集群分析法、群集分析實例 第14週:多元尺度法(古典MDS、非計量MDS、非計量MDS的演算過程、個體與屬性的聯合空間圖) 第15週:區別分析、TREE、Logistic與Probit迴歸 第16週:迴歸分析原理 第17週:書面作業報告 第18週:期末考
 
教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents
書名:多變量分析 作者:林震岩 出版社:智勝文化事業公司
 
評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)
成績考核:1.書面作業報告:40% 2.期中考:20% 3.期末考:25% 4.平時考核:15%
 
課業討論時間 Office Hours
每週一、二下午14:30-15:00
 
 

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標
Core Competency-Dept.
教師設定數值
Intensity Scale
院核心能力指標
Core Competency- College
對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College
校核心能力指標
Core Competency of NUK
對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK
分析數據的能力 ■完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
資訊運用的知識力與判斷力。 ■完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
知識力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
分析經營環境的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
職場需求為導向的專業能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
社會力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
統整問題的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
與國際接軌提昇語文的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
品格力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
運用外語的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
創新思維與主動學習的能力。 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
創造力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
人際溝通的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
以科學方法解決問題的能力。 ■完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
   
掌握亞太地區脈動的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
       
企業責任與社會關懷的能力 □完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
■中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
       
改善作業系統的能力 □完全相關(90%以上)
■高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)
       
應用資訊技術的能力 ■完全相關(90%以上)
□高度相關(60%至未滿90%)
□中度相關(30%至未滿60%)
□低度相關(超過0%至未滿30%)
□完全無關(0%)