Syllabus


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課程中文名稱
Course Title (Chinese)
基本設計(二) 課程英文名稱
Course Title (English)
Basic Design (II)
開課班級
Class
A10516; 課程編號
Class Code
A022 學分數
Credit
3 課程分類
Type of the Course
創意組-必修
授課教師
Instructor
黃裕宸(Yu-Chen Huang);
陳明鴻(Ming-Hung,Chen)
修習類別
Compulsory/Elective Courses
必修
(Compulsory)
授課語言
Course taught in Languages
主要語言 (Primary):國語 (Chinese)
次要語言 (Secondary):英語 (English)

教學目標 Objectives
透過基本設計(一)點線面之平面繪製訓練與立體材料創作設計之成果展示,以及從生活日常中發現設計點子之資料彙整等前段練習,本學期為進階的基本設計課程,欲將嘗試導入主題性之概念設計實務,進而激發學生的創造力與實踐力,並邀請業界講師講授設計發展過程、設計企劃與行銷、設計商品化實務等課題,讓學生能更貼近一步實地了解企業對於設計開發與材料運用等技巧,藉以作為概念設計創作之基礎原理與創意思維。
 
授課形式 Class Types
理論講述與討論
Lectures and Discussions
個案分析或作品賞析
Case Study or Work Analysis
專題實作與報告
Thematic Projects and Reports
田野調查
Field research/Field Work
實驗
Experiment
其他:
Others概念設計實務
30 % 30 % 0 % 0 % 0 % 40 %
 
課程內容與進度 Course Description and Progress Outline
第01週:課程內容進度說明、競賽或成果展示說明
第02週:設計概論與發展
第03週:設計發展過程(業師授課)
第04週:設計企劃與行銷(業師授課)
第05週:設計商品化實務(業師授課)
第06週:概念設計實務(一)
第07週:概念設計實務(二)
第08週:概念設計實務(三)
第09週:期中考-概念設計實務競賽暨成果展
第10週:空氣、水
第11週:作品發表與討論-點的構成
第12週:食品安全、糧食危機
第13週:作品發表與討論-線的構成
第14週:資源使用(電燈泡與核能)、思想控制(宗教與政治)
第15週:作品發表與討論-面的構成
第16週:地球生靈(流浪動物、地球公民)
第17週:作品發表與討論-體的構成
第18週:期末展覽
 
教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents
Joseph Albers - Interaction of Color
Wucius Wong - Principles of Two Dimensional Design
David Lauer and Stephen Pentak - Design Basics
設計基礎原理:造型與構成的創意思考(林崇宏著,全華,2009年)
造型原理:藝術.設計的基礎(林品章著,全華,2009年)
基本設計:智性、理性和感性的孕育(胡宏述著,五南,2009年)
 
評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)
期中成績30%
期末成績30%
學習態度(課堂師生討論互動情形、學期出席率、繳交所有作業狀況)40%
 
課業討論時間 Office Hours
週四上午9:00-12:00
 
 

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標
Core Competency-Dept.
教師設定數值
Intensity Scale
院核心能力指標
Core Competency- College
對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College
校核心能力指標
Core Competency of NUK
對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK
專業知識和工藝技術整合運用能力 30% 語言能力 0% 知識力 30%
創新思考及獨力解決問題能力 30% 資訊能力 30% 社會力 10%
終身學習自我成長能力 20% 哲學思辨能力 30% 品格力 20%
掌握綠色設計發展趨勢和執行環境友善設計能力 0% 全球化與多元文化能力 20% 創造力 40%
建立國際視野與在地化觀察分析能力 0% 科技與社會倫理 20%    
跨領域協調與團隊合作能力 20%        
理解專業倫理與社會責任能力 0%