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Syllabus

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課程中文名稱 Course Title (Chinese)	亞太策略管理			課程英文名稱 Course Title (English)	Strategic Management in Asia-Pacific Region
開課班級 Class	A10371;	課程編號 Class Code	D032	學分數 Credit	3	課程分類 Type of the Course
授課教師 Instructor	陳一民(Yi-Min Chen)			修習類別 Compulsory/Elective Courses	必修 (Compulsory)	授課語言 Course taught in Languages	主要語言 (Primary)：國語 (Chinese) 次要語言 (Secondary)：英語 (English)

教學目標 Objectives

1.To understand strategic management processes, including concepts, research models, theories and empirical studies. 2.商業市場的競爭在某種意義上來說，就是智慧和謀略的競爭。本課程以中國古代最負盛名的兵書「孫子兵法」中許多整軍用兵之道，治國安邦之策，為現代企業商場提供了全新的視角，揭示出許多蜚聲世界之商業巨擘的商戰謀略。 3.結合教科書的策略管理概念與企業實例和孫子兵法，予以融會貫通。本課程預計可培養學生的下列基本素養與核心能力基本素養核心能力多元價值分析經營環境的能力尊重關懷統整問題的能力創新前瞻尊重社會責任的能力企業倫理與社會關懷的能力改善作業系統的能力應用資訊技術的能力

授課形式 Class Types

理論講述與討論 Lectures and Discussions	個案分析或作品賞析 Case Study or Work Analysis	專題實作與報告 Thematic Projects and Reports	田野調查 Field research/Field Work	實驗 Experiment	其他： Others
50 %	20 %	30 %	0 %	0 %	0 %

課程內容與進度 Course Description and Progress Outline

本學期預計每一週進行一個章節或哈佛商業評論的介紹。考試範圍除了課本內容之外, 還包含指定個案內容 1. Week 9: 期中考 2. Week 17: 期末考

教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents

Hitt, Michael A., Ireland, R. Duane, Hoskisson, Robert E. (2007) Strategic Management: Competitiveness and Globalization, 7e, Thomson, 2007. 1. Financial Times and Asia Wall Street Journal 2. 哈佛商業評論(HBR)中文版、「孫子兵法」相關書籍。有些HBR的文章將於學期中另行assign. 3.「藍海策略」、「藍海策略台灣版」與「從A到A+」等書

評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)

期中考：25%；期末考：25%；小組報告：25%；Homework：10%；出席：15%

課業討論時間 Office Hours

Tuesday 16:00-18:00

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University

系核心能力指標
Core Competency-Dept. 教師設定數值
Intensity Scale 院核心能力指標
Core Competency- College 對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College 校核心能力指標
Core Competency of NUK 對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK

分析數據的能力 0% 資訊運用的知識力與判斷力。 30% 知識力 40%

分析經營環境的能力 30% 職場需求為導向的專業能力。 20% 社會力 30%

統整問題的能力 20% 與國際接軌提昇語文的能力。 30% 品格力 20%

運用外語的能力 10% 創新思維與主動學習的能力。 20% 創造力 10%

人際溝通的能力 10% 以科學方法解決問題的能力。 0% 　　

掌握亞太地區脈動的能力 20% 　　　　

企業責任與社會關懷的能力 0% 　　　　

改善作業系統的能力 0% 　　　　

應用資訊技術的能力 10% 　　　　

UCAN職涯類型設定

職涯類型名稱就業途徑職涯類型名稱就業途徑

天然資源、食品與農業 □自然資源保育資訊科技 □軟體開發及程式設計

□食品生產與加工 □資訊支援與服務

□動物研究發展與應用 □網路規劃與建置管理

□植物研究發展與應用 □數位內容與傳播

□農業經營教育與訓練 □行政

□環境保護與衛生 □教學

休閒與觀光旅遊 □休閑遊憩管理物流運輸 □物流規劃及管理

□旅遊管理 □運輸工程

□旅館管理 □運輸作業

□餐飲管理 □運輸規劃及管理

企業經營管理 ■一般管理行銷與銷售 □市場分析研究

□人力資源管理 □行銷傳播

□企業資訊管理 □行銷管理

■行政支援 □專業銷售

■運籌管理 □零售與通路管理

法律、公共安全 □公共安全政府及公共事務 □公共行政

□司法 □外交及國際事務

□法律服務 □國防

個人及社會服務 □心理諮詢服務科學、技術、工程、數學 □工程及技術

□幼兒照護及教育 □數學及科學

□社會工作服務建築營造 □建築規劃設計

□個人照護服務 □營造及維護

金融財務 □保險醫療保健 □公共衛生

□財務 □生技研發

□會計 □長期照護服務

□銀行金融業務 □健康產業及醫務管理

□證券及投資 □醫療服務

藝文與影音傳播 □印刷出版製造業 □工業安全管理

□表演藝術 □生產管理

□通訊傳播 □品質管理

□視覺藝術 □設備安裝維護

□新聞傳播 □資材及庫存規劃

□影視傳播 ■製程研發

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標 Core Competency-Dept.	教師設定數值 Intensity Scale	院核心能力指標 Core Competency- College	對應院核心能力 Corresponding Capacity Index of College	校核心能力指標 Core Competency of NUK	對應校核心能力 Corresponding Capacity Index Of NUK
分析數據的能力	0%	資訊運用的知識力與判斷力。	30%	知識力	40%
分析經營環境的能力	30%	職場需求為導向的專業能力。	20%	社會力	30%
統整問題的能力	20%	與國際接軌提昇語文的能力。	30%	品格力	20%
運用外語的能力	10%	創新思維與主動學習的能力。	20%	創造力	10%
人際溝通的能力	10%	以科學方法解決問題的能力。	0%
掌握亞太地區脈動的能力	20%
企業責任與社會關懷的能力	0%
改善作業系統的能力	0%
應用資訊技術的能力	10%

UCAN職涯類型設定
職涯類型名稱	就業途徑	職涯類型名稱	就業途徑
天然資源、食品與農業	□自然資源保育	資訊科技	□軟體開發及程式設計
	□食品生產與加工		□資訊支援與服務
	□動物研究發展與應用		□網路規劃與建置管理
	□植物研究發展與應用		□數位內容與傳播
	□農業經營	教育與訓練	□行政
	□環境保護與衛生	教育與訓練	□教學
休閒與觀光旅遊	□休閑遊憩管理	物流運輸	□物流規劃及管理
	□旅遊管理		□運輸工程
	□旅館管理		□運輸作業
	□餐飲管理		□運輸規劃及管理
企業經營管理	■一般管理	行銷與銷售	□市場分析研究
	□人力資源管理		□行銷傳播
	□企業資訊管理		□行銷管理
	■行政支援		□專業銷售
	■運籌管理		□零售與通路管理
法律、公共安全	□公共安全	政府及公共事務	□公共行政
	□司法		□外交及國際事務
	□法律服務		□國防
個人及社會服務	□心理諮詢服務	科學、技術、工程、數學	□工程及技術
	□幼兒照護及教育	科學、技術、工程、數學	□數學及科學
	□社會工作服務	建築營造	□建築規劃設計
	□個人照護服務	建築營造	□營造及維護
金融財務	□保險	醫療保健	□公共衛生
	□財務		□生技研發
	□會計		□長期照護服務
	□銀行金融業務		□健康產業及醫務管理
	□證券及投資		□醫療服務
藝文與影音傳播	□印刷出版	製造業	□工業安全管理
	□表演藝術		□生產管理
	□通訊傳播		□品質管理
	□視覺藝術		□設備安裝維護
	□新聞傳播		□資材及庫存規劃
	□影視傳播		■製程研發