Syllabus


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課程中文名稱
Course Title (Chinese)
基本設計(一) 課程英文名稱
Course Title (English)
Basic Design (I)
開課班級
Class
A10616; 課程編號
Class Code
A021 學分數
Credit
3 課程分類
Type of the Course
創意組-必修
授課教師
Instructor
陳明鴻(Ming-Hung,Chen);
陳冠勳(CHEN,Kuan-Hsun)
修習類別
Compulsory/Elective Courses
必修
(Compulsory)
授課語言
Course taught in Languages
主要語言 (Primary):國語 (Chinese)
次要語言 (Secondary):英語 (English)

教學目標 Objectives
(1) 陳明鴻老師(01-09週):平面構成
透過基礎的平面視覺構成為起點,訓練學生基本視覺感受與造形表達能力,含括具體與抽象的概念傳遞,以此熟悉設計的各種元素,奠定後續應用層面的基礎。

(2) 陳冠勳老師(10-18週):立體構成
1、使學生了解立體構成的基礎。
2、增進學生的立體造形能力。
3、認識立體構成的材料應用。
4、提升學生對立體構成的空間表現。
5、促進學生對於空間裝置藝術的思考。
 
授課形式 Class Types
理論講述與討論
Lectures and Discussions
個案分析或作品賞析
Case Study or Work Analysis
專題實作與報告
Thematic Projects and Reports
田野調查
Field research/Field Work
實驗
Experiment
其他:
Others
25 % 25 % 50 % 0 % 0 % 0 %
 
課程內容與進度 Course Description and Progress Outline
(1) 陳明鴻老師(01-09週)
第01週:課程介紹
第02週:平面設計基本構成、美的形式原理
 A. 平面設計基本構成介紹:點、線、面、體
 B. 美的形式原理:反覆、漸層、對稱、均衡、調和、對比、比例、節奏、統一
 C. 本週作品:美的形式原理
第03週:平面設計基本構成:點
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:「點」的平面構成
第04週:平面設計基本構成:線
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:「線」的平面構成
第05週:平面設計基本構成:面
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:「面」的平面構成
第06週:平面設計基本構成:體
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:「體」的平面構成
第07週:視覺效果表現:動態效果(集中、擴散、方向、速度)
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:美的形式原理+平面設計基本構成
第08週:視覺效果表現:重心安排(平衡、偏倚)
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:美的形式原理+平面設計基本構成+重心安排
第09週:視覺效果表現:群化原則(相似性、鄰近性)
 A. 上週作品檢討
 B. 本週作品:美的形式原理+平面設計基本構成+群化原則

(2) 陳冠勳老師(10-18週)
第10週:課程介紹
第11週:線材立體構成
 A. 示範說明
 B. 構想討論與練習
第12週:面材立體構成
 A. 示範說明
 B. 構想討論與練習
第13週:塊材立體構成
 A. 示範說明
 B. 構想討論與練習
第14週:綜合練習
 A. 構想討論---造型、材料與技法
第15週:立體造型與空間表現(一)
 A. 課堂講授、題目說明與分組
 B. 構想討論---選定地點、造型設計、表現內涵與材料技法
第16週:立體造型與空間表現(二)
 A. 製作與討論
第17週:立體造型與空間表現(三)
 A. 製作與討論
第18週:作品發表與討論
 
教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents
(1) 陳明鴻老師(01-09週)
 A. 教師自編教材

(2) 陳冠勳老師(10-18週)
 A. 林崇宏(1998)。造形設計原理。台北市:視傳文化。
 B. 林品章(1999)。造形原理,藝術設計的基礎The theory of forms。台北市:全華。
 C. 呂清夫(2001)。造形原理。台北市:雄獅。
 D. 高山正喜久著、王秀雄譯(1994)。立體構成之基礎。台北市:大陸書店。
 
評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)
(1) 學期總成績:兩位老師評分成績的平均值

(2) 陳明鴻老師(01-09週)
 A. 出席率、課堂討論、學習態度(20%):平時成績
 B. 單元創作與發表(80%):各單元的應用作品

(3) 陳冠勳老師(10-18週)
 A. 作業練習(30%)
 B. 作品表現(40%)
 C. 課堂參與討論(30%)
 
課業討論時間 Office Hours
email討論或事先與老師約時間
 
 

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標
Core Competency-Dept.
教師設定數值
Intensity Scale
院核心能力指標
Core Competency- College
對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College
校核心能力指標
Core Competency of NUK
對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK
專業知識和工藝技術整合運用能力 25% 語言能力 10% 知識力 30%
創新思考及獨力解決問題能力 25% 資訊能力 25% 社會力 20%
終身學習自我成長能力 10% 哲學思辨能力 20% 品格力 20%
掌握綠色設計發展趨勢和執行環境友善設計能力 5% 全球化與多元文化能力 25% 創造力 30%
建立國際視野與在地化觀察分析能力 15% 科技與社會倫理 20%    
跨領域協調與團隊合作能力 15%        
理解專業倫理與社會責任能力 5%        

UCAN職涯類型設定
職涯類型名稱 就業途徑 職涯類型名稱 就業途徑
天然資源、食品與農業 □自然資源保育 資訊科技 □軟體開發及程式設計
□食品生產與加工 □資訊支援與服務
□動物研究發展與應用 □網路規劃與建置管理
□植物研究發展與應用 □數位內容與傳播
□農業經營 教育與訓練 □行政
□環境保護與衛生 □教學
休閒與觀光旅遊 □休閑遊憩管理 物流運輸 □物流規劃及管理
□旅遊管理 □運輸工程
□旅館管理 □運輸作業
□餐飲管理 □運輸規劃及管理
企業經營管理 □一般管理 行銷與銷售 □市場分析研究
□人力資源管理 □行銷傳播
□企業資訊管理 □行銷管理
□行政支援 □專業銷售
□運籌管理 □零售與通路管理
法律、公共安全 □公共安全 政府及公共事務 □公共行政
□司法 □外交及國際事務
□法律服務 □國防
個人及社會服務 □心理諮詢服務 科學、技術、工程、數學 □工程及技術
□幼兒照護及教育 □數學及科學
□社會工作服務 建築營造 ■建築規劃設計
□個人照護服務 □營造及維護
金融財務 □保險 醫療保健 □公共衛生
□財務 □生技研發
□會計 □長期照護服務
□銀行金融業務 □健康產業及醫務管理
□證券及投資 □醫療服務
藝文與影音傳播 □印刷出版 製造業 □工業安全管理
□表演藝術 □生產管理
□通訊傳播 □品質管理
□視覺藝術 □設備安裝維護
□新聞傳播 □資材及庫存規劃
□影視傳播 □製程研發