Syllabus


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課程中文名稱
Course Title (Chinese)
設計與行銷 課程英文名稱
Course Title (English)
design and marketing
開課班級
Class
A10316; 課程編號
Class Code
C571 學分數
Credit
2 課程分類
Type of the Course
創意組-選修
授課教師
Instructor
陳明鴻(Ming-Hung,Chen) 修習類別
Compulsory/Elective Courses
選修
(Elective)
授課語言
Course taught in Languages
主要語言 (Primary):國語 (Chinese)
次要語言 (Secondary):英語 (English)

教學目標 Objectives
本課程為整合文創內容之專案流程管理課程,透過分析、歸納、整合及管理等四大部分之商業管理流程涵蓋文創專案管理內容,期盼學生能充分理解文創專案之特質與各種行銷手法,並能精準管理專案流程及進行。


最初建檔時間:2018.01.24 21:37
最後更新時間:2018.01.24 21:37
 
授課形式 Class Types
理論講述與討論
Lectures and Discussions
個案分析或作品賞析
Case Study or Work Analysis
專題實作與報告
Thematic Projects and Reports
田野調查
Field research/Field Work
實驗
Experiment
其他:
Others
30 % 20 % 50 % 0 % 0 % 0 %
 
課程內容與進度 Course Description and Progress Outline
第01週(02.27):課程介紹
第02週(03.06):CC授權與行銷、用簡報來行銷自己
第03週(03.13):發表-自我介紹簡報
第04週(03.20):企劃簡報案例分析、企劃書格式、商業考量
第05週(03.27):市場法則、預算、企劃書案例分析
第06週(04.03):校慶暨運動大會補假
第07週(04.10):風險評估:SWOT
第08週(04.17):期末作品進度規劃、發表:SWOT分析簡報與討論
第09週(04.24):形象行銷、行銷組合、風險評估:PEST
第10週(05.01):發表:PEST簡報與討論
第11週(05.08):策略分析:STP
第12週(05.15):發表:STP簡報與討論
第13週(05.22):目標消費者評估:首要目標群眾及次要目標群眾之形象側寫
第14週(05.29):發表:創業企劃書報告與討論1
第15週(06.05):行銷傳播計畫:TA之預定傳播效果、TA接受傳播後之預定印象及反應
第16週(06.12):發表:創業企劃書報告與討論2
第17週(06.19):可行方案設定方式:預算表、進度流程表、商業模式
第18週(06.26):發表:創業企劃書報告與討論3


最初建檔時間:2018.01.24 21:37
最後更新時間:2018.01.29 15:00
 
教科書/參考書 References/ Textbook/ Documents
(1) 李靜宜(譯)(2015)。圖解獲利世代實戰操作手冊(原作者:今津美樹)。臺北市:如果出版社。
(2) 林易騰(譯)(2014)。你該怎麼賣設計?瞭解、定義與行銷設計作品的價值(原作者:Jenn Visocky O'Grady、Ken Visocky O'Grady)。臺北市:果禾文化。
(3) 尤傳莉(譯)(2012)。獲利世代:自己動手,畫出你的商業模式(原作者:亞歷山大.奧斯瓦爾德)。臺北市:早安財經。
(4) 劉復苓(譯)(2009)。設計人的第一本行銷書(原作者:亞歷山大.奧斯瓦爾德)。臺北市:早安財經。
(5) 教師自編教材


最初建檔時間:2018.01.24 21:37
最後更新時間:2018.01.24 21:37
 
評分標準 Evaluation (Criteria and Ratio)
(1) 出席率、課堂討論、學習態度(20%):平時成績
(2) 單元創作(50%):各單元的應用作品-專案管理方法演練與發表
(3) 期末發表(30%):綜合本學期所學之應用作品-創業企劃書


最初建檔時間:2018.01.24 21:37
最後更新時間:2018.01.29 15:00
 
課業討論時間 Office Hours
email討論或事先與老師約時間


最初建檔時間:2018.01.24 21:37
最後更新時間:2018.01.24 21:37
 
 

三級核心能力養成設定 Basic Disciplines and Core Capabilities of the Department and the University
系核心能力指標
Core Competency-Dept.
教師設定數值
Intensity Scale
院核心能力指標
Core Competency- College
對應院核心能力
Corresponding Capacity Index of College
校核心能力指標
Core Competency of NUK
對應校核心能力
Corresponding Capacity Index Of NUK
專業知識和工藝技術整合運用能力 30% 語言能力 10% 知識力 30%
創新思考及獨力解決問題能力 30% 資訊能力 30% 社會力 10%
終身學習自我成長能力 20% 哲學思辨能力 20% 品格力 20%
掌握綠色設計發展趨勢和執行環境友善設計能力 0% 全球化與多元文化能力 20% 創造力 40%
建立國際視野與在地化觀察分析能力 0% 科技與社會倫理 20%    
跨領域協調與團隊合作能力 20%        
理解專業倫理與社會責任能力 0%        

UCAN職涯類型設定
職涯類型名稱 就業途徑 職涯類型名稱 就業途徑
天然資源、食品與農業 □自然資源保育 資訊科技 □軟體開發及程式設計
□食品生產與加工 □資訊支援與服務
□動物研究發展與應用 □網路規劃與建置管理
□植物研究發展與應用 □數位內容與傳播
□農業經營 教育與訓練 □行政
□環境保護與衛生 □教學
休閒與觀光旅遊 □休閑遊憩管理 物流運輸 □物流規劃及管理
□旅遊管理 □運輸工程
□旅館管理 □運輸作業
□餐飲管理 □運輸規劃及管理
企業經營管理 □一般管理 行銷與銷售 □市場分析研究
□人力資源管理 □行銷傳播
□企業資訊管理 □行銷管理
□行政支援 □專業銷售
□運籌管理 □零售與通路管理
法律、公共安全 □公共安全 政府及公共事務 □公共行政
□司法 □外交及國際事務
□法律服務 □國防
個人及社會服務 □心理諮詢服務 科學、技術、工程、數學 □工程及技術
□幼兒照護及教育 □數學及科學
□社會工作服務 建築營造 □建築規劃設計
□個人照護服務 □營造及維護
金融財務 □保險 醫療保健 □公共衛生
□財務 □生技研發
□會計 □長期照護服務
□銀行金融業務 □健康產業及醫務管理
□證券及投資 □醫療服務
藝文與影音傳播 □印刷出版 製造業 □工業安全管理
□表演藝術 □生產管理
□通訊傳播 □品質管理
□視覺藝術 □設備安裝維護
□新聞傳播 □資材及庫存規劃
□影視傳播 □製程研發